ثبت نام وام های دانشجويی صندوق رفاه دانشجویان در نيمسال دوم سال تحصیلی جاری

03 03 2025
کد خبر : 20458930
تعداد بازدید : 108491

فرآیند ثبت تقاضای وام توسط دانشجویان از تاریخ 1403/12/15 تا 1404/02/15 در بازه‌های زمانی تعیین شده برای هر وام مطابق جدول پیوست می‌باشد. لذا درخواست خود را در سامانه یکپارچه صندوق رفاه دانشجویان به نشانی https://refah.swf.ir   ثبت فرمایید.

" نکات مهم"

  1. صرفاً دانشجویانی که اطلاعات هویتی و تحصیلی نمیسال دوم سال تحصیلی 1404-1403 در سامانه مورد تأیید وزارت علوم قرار گیرد، می توانند نسبت به تشکیل پرونده و ثبت تقاضاي وام اقدام نمایند.
  2. ارائه و ثبت اطلاعات سند تعهد محضری دانشجویی (داراي شماره شناسه مخصوص صندوق رفاه دانشجویان وزارت عتف و رمز تصدیق مطابق سند پیوست) توسط دانشجویانی که در نیمسال تحصیلی جاري براي اولین بار تقاضاي دریافت وام‌های صندوق را دارند الزامی است.
  3. سقف مبلغ ضمانت وامهاي دانشجویی (بندهاي 1، 2 و 3 ماده 10 آیین‌نامه پرداخت و بازپرداخت وام‌های دانشجویی) به ترتیب 60، 120 و بیش از 120 میلیون تومان است و ارائه گواهی کسر از حقوق صرفاً برای دانشجویانی خواهد بود که مجموع وام‌های دانشجویی آنها به بیش از 120 میلیون تومان می‌رسد.
  4. مسئولیت کنترل و صحت‌سنجی مستندات، سند تعهد، شرایط ضامنین، کنترل سقف دریافت وام و تأیید و رد درخواست وام‌های دانشجویی بر عهده کاربران و معاونت دانشجویی دانشگاهها می‌باشد. از این‌رو معاونت محترم دانشجویی دانشگاه قبل از تأیید نهایی و ارسال درخواست‌های وام به صندوق رفاه، امکان رد هر درخواست وامی را خواهد داشت.
  5. میزان اعتبار وامهای تحصیلی، ضروری و شهریه براي هر دانشگاه به صورت مجزا تخصیص داده می‌شود. از این‌رو ضروري است دانشگاهها در چهارچوب اعتباري که اعلام خواهد شد نسبت به تأیید وامها اقدام نمایند.
  6. میزان اعتبار وام ودیعه مسکن متأهلی متمرکز بوده که به محض تأمین اعتبار لازم از سوی ستاد ملی جمعیت، بازه زمانی ثبت درخواست این وام متعاقباً اطلاع‌رسانی خواهد شد.
  7. ثبت شماره حساب بانک تجارت و شماره شباي آن توسط دانشجویان متقاضی وام در سامانه یکپارچه صندوق الزامی است. با توجه به عدم واریز برخی از وام‌های دانشجویان توسط بانک در نیمسال تحصیلی گذشته که منجر به مشکلاتی براي دانشجویان و همکاران اداره رفاه دانشگاه‌ها گردیده است، لذا نسبت به ثبت شماره شباي 24 رقمی بدون IR با اعداد انگلیسی و همچنین فعال بودن شماره حساب به نام دانشجو حتماً اطلاع‌رسانی و نظارت کافی صورت پذیرد.
  8. با توجه به ممنوعیت پرداخت وام به دانشجویان بورسیه و شاغل مطابق بند "ه" و "ز" و تبصره 1 ماده 2 آیین نامه پرداخت و بازپرداخت وام‌های دانشجویی، شایسته است در چارچوب اعتبارات ابلاغی اقدام لازم براي اعطای وام به دانشجویان غیرشاغل با اولویت دانشجویان مستعد کم بضاعت و دانشجویان سرآمد انجام پذیرد.
  9. در راستاي اجراي قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت وام ودیعه مسکن متأهلی علاوه بر دانشجویان روزانه به دانشجویان نوبت دوم در دانشگاه‌های دولتی نیز پرداخت می‌شود. لازم به ذکر است پرداخت این وام به دانشجویان غیرشاغل در اولویت می‌باشد. (با توجه به افزایش مبلغ وام مسکن، بررسی میزان سقف سند تعهد و اخذ گواهی کسر از حقوق قبل از ثبت و تأیید وام از سوی کارشناسان ادارات رفاه الزامی می‌باشد.)
  10. در راستاي اجراي ماده 8 قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت در خصوص پرداخت وام ودیعه مسکن به دانشجویان متأهل کلان شهر تهران، شهرهای با جمعیت بیش از پانصد هزار نفر شامل مشهد، اصفهان، کرج، شیراز، تبریز، قم، اهواز، کرمانشاه، ارومیه، رشت، زاهدان، همدان، کرمان، یزد، اردبیل، بندرعباس، اراك و شهرهای با جمعیت کمتر از پانصد هزار نفر جزء دسته‌بندی شهرها در نظر گرفته می‌شوند.
  11. مبلغ وام تحصیلی دانشجویان متأهل حداکثر دو برابر مبلغ وام دانشجویان مجرد می‌باشد. در صورتیکه زوجین هر دو دانشجو و واجد شرایط باشند، به هر دو نفر آنها وام تحصیلی متأهلی تعلق می‌گیرد.
  12. با توجه به استقبال بیش از حد متقاضیان وام ضروری در نیمسال اول و عدم وجود اعتبار کافی براي اجابت‌ کلیه درخواست‌ها در نیمسال گذشته مقرر شده است به منظور حمایت از دانشجویان مذکور و با هماهنگی‌های انجام شده با مدیریت آمار و فناوری اطلاعات صندوق درخواست وام این دسته از دانشجویان بصورت سیستمی از نیمسال اول به نیمسال دوم منتقل شود. از این رو ثبت وام ضروری جدید با رویداد خرید لوازم کمک آموزشی در نیمسال دوم امکان پذیر نخواهد بود. لذا قبل از تأیید وام نسبت به کنترل حداکثر سقف امکان بهره‌مندی این وام (حداکثر دو رویداد به غیر از رویداد ازدواج و تولد فرزند) توسط همکاران ادارات رفاه دانشگاه، دقت لازم به عمل آید.
  13. پرداخت وام مازاد شهریه به دانشجویان شهریه پرداز تحت پوشش نهادهاي حمایتی (کمیته امداد امام خمینی (ره) و سازمان بهزیستی کشور) مطابق سنوات گذشته در اولویت پرداخت وام شهریه می‌باشد. ثبت نام همزمان وام مازاد شهریه و وام شهریه براي دانشجویان تحت پوشش امکان پذیر نمی‌باشد. بررسی و تایید مبلغ شهریه دانشجوی تحت پوشش در سامانه بر عهده دانشگاه و مراکز آموزش عالی می‌باشد.

یادآوری: در صورت درخواست وام در هفته‌های آخر بازه زمانی ثبت‌نام، امکان اختلال سیستمی و اتمام بودجه همچون ترم گذشته وجود خواهد داشت بنابراین به دانشجویان متقاضی پیشنهاد می‌شود در هفته‌های اول نسبت به تقاضای وام و ثبت در سامانه صندوق رفاه اقدام فرمایند.

جدول وام نيمسال دوم تحصيلی 1404-1403

سند تعهدنامه دانشجويی جديد


دسته بندی | برچسب :
اطلاعیه ها

خبر های مهم

نمایشگر دسته ای مطالب

28 01 2026

انتخاب 6 عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان در کارگروه‌های تخصصی برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت عتف

در انتخابات کارگروه‌های تخصصی برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، شش عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان به شرح زیر انتخاب شدند: - دکتر حسین آقابابایی عضو هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم‌انسانی منتخب در کارگروه تخصصی حقوق - دکتر رضا سیمبر عضو هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم‌انسانی منتخب در کارگروه تخصصی علوم‌سیاسی - دکتر حسن دانشمندی عضو هیئت علمی دانشکده تربیت‌بدنی و علوم‌ورزشی منتخب در کارگروه تخصصی علوم‌ورزشی - دکتر فرهاد شیرینی عضو هیئت علمی دانشکده شیمی منتخب در کارگروه تخصصی شیمی - دکتر منصور افشارمحمدیان عضو هیئت علمی دانشکده علوم‌پایه منتخب در کارگروه تخصصی علوم زیستی - دکتر رضا ابراهیمی آتانی عضو هیئت علمی دانشکده فنی منتخب در کارگروه تخصصی امنیت فضای تبادل اطلاعات  شایان ذکر است، در این انتخابات 15هزار و 106 عضو هیئت علمی اقدام به ثبت رأی نمودند و 344 عضو هیئت علمی برای عضویت در 51 کارگروه تخصصی و 8 کارگروه بینارشته‌ای بر اساس آرای اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های کشور انتخاب شدند. روابط عمومی دانشگاه گیلان برای منتخبین کارگروه‌های تخصصی آرزوی موفقیت می‌نماید.

26 01 2026

عبور از چالش‌های ایام امتحانات در گفت‌وگو با رئيس مرکز بهداشت، درمان و مشاوره دانشجويی دانشگاه

با توجه به در پیش‌رو بودن ایام امتحانات دانشجویان و با عنایت به دغدغه‌های دانشجویان در ارتباط با مدیریت زمان، برنامه‌ریزی، حفظ آرامش و مقابله با استرس، روابط عمومی دانشگاه گیلان گفت‌وگویی با دکتر عذرا زبردست عضو هیئت علمی گروه روان‌شناسی و رئيس مرکز بهداشت، درمان و مشاوره دانشجويی دانشگاه انجام داده است که توجه شما خوانندگان را به آن جلب می‌کنیم.   🔷 آمادگی‌های روان‌شناختی و مهارت های لازم برای ایام امتحانات با توجه به شرایط روز کدامند؟ به شکل کلی چند مهارت عمده و البته پرکاربرد برای مقوله تحصیل و به طور ویژه برای ایام امتحانات لازم و ضروری است که شامل مدیریت زمان، برنامه‌ریزی، واکاوی و حل موانع تحصیلی همچون کمال‌گرایی و در مقابل اهمالکاری، اصلاح سبک زندگی و تاب‌آوری می شود. تأکید بنده بر این است که برای موفقیت، تنها برنامه‌ریزی و اقدام کافی نیست؛ اگر قبلش به بررسی موانع و رفع موانع احتمالی در پایبندی به برنامه تحصیلی توجه نکرده باشیم. همانطور که می دانیم برنامه تحصیلی مختص تنها ایام امتحانات نیست، بلکه اصطلاح صحیح آن برنامه تحصیلی مختص ایام امتحات هست؛ یعنی راهکارهای ویژه ای که در ایام امتحانات کاربرد دارند. 🔷 راهکارهای ویژه تحصیلی در ایام امتحانات کدامند؟ چندین راهکار براساس مسائل و شرایط خاص امتحانات وجود دارد که به موارد مهم تر اشاره می کنم: از عمده شکایت‌هایی که دانشجویان معمولاً در روزها و شب‌های امتحان به آن اشاره دارند، عدم تمرکز است. به این معنی که در زمان مطالعه افکاری به سراغ شان می‌آید که در روزهای غیر امتحانی برای شان چندان مهم و مورد توجه نبوده. اگر نخواهم خیلی تخصصی علت این مساله را از نظر روان‌شناختی باز کنم و به یک توضیح کلی بسنده کنم باید بگویم که در برخی افراد سازمان روانی و ساز و کارهای روان‌شناختی در مقابله با استرس‌های ضمنی، از این شیوه استفاده می‌کند و در خصوص راه حل باید عرض کنم که گام اول آن پذیرش است؛ یعنی خودسرزنشی و مجادله فکری نکنند که "چرا من در زمان مطالعه باید به این افکار فکر کنم"؛ در مقابل با آرامش و پذیرش به خودش بگوید که" برخی افراد در دنیا مانند من هستند، هر مساله ای دارای راه حلی است، من با استفاده از راهکار می توانم افکارم را کنترل کنم. آمدن افکار دست من نیست اما مدیریت و دامن نزدن به آنها دست من است"... سپس با استفاده از یک برگ کاغذ که در آن دو ستون کشیده شده است با سرستون عنوان و سرستون زمان، موضوعی که به آن فکر می کند را در زیر سرستون عنوان و وقت و زمانی را که به آن موضوع می خواهد بیاندیشد را در ستون زمان بنویسید. بهتر است آن زمان، زمان استراحت بین مطالعه ها باشد. به این راهکار به اصطلاح، time/title sheet می گویند. در عمل بار روانی و فشار افکار در یک برگه کاغذ با مدیریت زمان انتقال داده می شود که اگر لازم شد در آن زمان مقتضی به موضوع فکر کنند و اگر در آن زمان موضوع از جذابیت فکر کردن افتاد که دیگر نیازی به فکر کردن نیست. این راهکارِ به نظر ساده، بسیار اثربخش است. به مرور زمان فرد ماهر می شود که در اولین لحظاتی که ذهنش از درس و مطالعه منحرف شد آن را مدیریت کند. اشکال عمده دیگر، برنامه ریزی غیرواقع‌بینانه و اصطلاحا خوش‌بینی غیرواقعی نسبت به زمان است. یعنی مدت زمان موجود برای مطالعه را بیش برآورد می کنند؛ درحالیکه بسیاری از رفتارها و برنامه های دیگری هم در این زمان اتفاق می افتد که زمان‌بر است و از مدت زمان موجود می کاهد. درواقع باید برش زمانی مفید و واقع بینانه را برای مطالعه لحاظ کرد. یادمان نرود که هر 40 تا 45 دقیقه مطالعه نیاز به 15 دقیقه استراحت و پرداختن به امری غیر از مطالعه دارد. این امر سبب می‌شود تا اطلاعات در حافظه تحکیم شوند. ضروری است که در ایام امتحانات ساعت خواب کافی وجود داشته باشد زیرا در خصوص تحکیم حافظه، یکی از بسترهای مهم، خواب کافی و به موقع است. چرخه‌ی تعجب‌آوری که دانشجویان عزیز به آن اشاره می‌کنند میل بیشتر به خوابیدن در ایام امتحانات در مقایسه با ایام عادی سال است. این پدیده طبیعی است که یادگیری مطالب جدید جهت تحکیم، خواب را فراخوانی می‌کند و اگر یادگیری مطالب جدید با حجم زیاد را به شب امتحان موکول کنیم طبیعی است که میل به خوابیدن در ما افزایش می یابد. 🔷 با توجه به شرایط مجازی شدن امتحانات دانشجویان چه راهکاری توصیه می کنید؟ دانشجویان از نظر بهره هوشی از متوسطِ بهره هوشی یک جامعه بالاتر هستند و از سوی دیگر در تعریف هوش، از تعاریف پرتوافق بین روانشناسان و دیدگاه های عمده روان‌شناسی، باید به این تعریف اشاره کنیم که هوش یعنی قدرت سازش‌یافتگی. یعنی افرادِ باهوش افراد سازگار هستند و خود را با شرایط تطبیق می‌دهند. البته باید به تجربه تحصیل و آزمون مجازی در ایام کرونا هم اشاره کنیم که دانشجویان عزیز ما قبلا چنین شرایطی را تجربه کردند و با این مساله بیگانه نیستند. اما به طور کلی باید چند نکته را در نظر داشته باشیم که اول از همه این است که این شرایط حادث شده و بهتر است شرایط را بپذیریم تا سریعا وارد فاز یا مرحله حل مساله شویم، در گام دوم باید شرایط را مهیا کنیم و آمادگی محیطی و فردی را بیازماییم. یعنی شبکه اینترنی، نحوه و مکان امتحان در منزل یا کتابخانه عمومی شهر، و ابزار لازم شامل تبلت، شارژرها، ماشین حساب و ... را از قبل فراهم و اصطلاحاً تست کنیم تا در زمان امتحان دچار چالش نشویم. راهنماهای آزمون و سوالات را با دقت و آرامش مطالعه کنیم. اصل مهمی که وجود دارد این است که آگاهی می‌تواند به کارآمدی منجر شود. پس بدانیم از قبل که در کدام بخش از سایت باید وارد شویم و از این دست موارد که کارآمدی و صرفه زمانی در امتحان را برای ما نتیجه خواهد داد. 🔷 در پایان اگر نکته ای مدنظرتان است، بفرمایید. نکاتی که عنوان شد، نکات کلی است که برای همه افراد قابل استفاده است. اما اگر دانشجوی عزیزی موانعی دارد یا به مهارت خاصی نیاز دارد مثل نیاز به آموختن مهارت برنامه ریزی درسی، یادگیری راهبردهای تقویت حافظه، مدیرت زمان، غلبه بر اهمالکاری تحصیلی و یا کمالگرایی و ارتقا تمرکز و ... نیاز به دریافت مشاوره فردی و تخصصی دارد. مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه در همه ایام تحصیل و به طور ویژه در ایام امتحانات به صورت خاص یعنی در قالب طرح صدای مشاور (مشاوره تلفنی) که به طور وسیع هم اطلاع‌رسانی شده، به دانشجویان عزیز خدمت‌رسانی می‌کند و یادگیری میانبرهای ساده و آسان کمک شایانی به بهره‌وری تحصیلی و کارآمدی تحصیلی این عزیزان می‌کند. امید که این ایام به سربلندی دانشجویان عزیز و ایران عزیز ختم شود.

21 01 2026

از سوی وزارت علوم، دانشگاه گیلان به عنوان یکی از 5 دانشگاه منتخب برای اجرای برنامه حمایتی ایجاد مدرسه اشتغال در کشور انتخاب شد

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه گیلان از انتخاب دانشگاه گیلان به عنوان یکی از 5 دانشگاه منتخب برای اجرای برنامه حمایتی ایجاد مدرسه اشتغال در کشور خبر داد. دکتر علی بانی در گفتگو با روابط عمومی دانشگاه با اعلام این خبر گفت: با توجه به اهمیت ارتقاء اشـتغال‌پذیري دانش‌آموختگان‌ و نقش موثر "مدرسه‌هاي اشتغال" در تحقق مأموریت‌هاي دانشـگاه‌هاي نسل جدیـد، معاونت فناوري وزارت علوم، تحقیقات و فناوري، دانشگاه گیلان را به عنوان یکی از پنج دانشگاه منتخب برای اجرای برنامه حمایتی ایجاد مدرسه اشتغال در کشور انتخاب کرد. معاون پژوهش و فناوری دانشگاه گیلان افزود: این برنامه حمایتی که با هدف تسهیل و تقویت فرایند شـکل‌گیري و توسـعه این مراکز در دانشگاه‌ها شگل گرفته است قرار است بر مبناي درس‌آموخته‌هاي حاصل از اجراي این برنامه در گام اول، براي توسـعه آن در سایر نقاط و دانشـگاه‌ها برنامه‌ریزي نماید. ​​​​​​​

15 01 2026

تبیین اولویت‌های علمی و فناوری استان در نشست هیئت اندیشه‌ورز استانی ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی

نشست هیئت اندیشه ورز استانی ستاد علم وفناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی با هدف استفاده از ظرفیت نخبگان برای فعالیت‌های ملی و تدوین اولویت‌ها در موضوعات علمی و فناوری استان، در اتاق شورای حوزه ریاست برگزار شد. دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در این نشست، ضمن معرفی اعضای هیئت اندیشه‌ورز استانی و تشریح ظرفیت‌های این هیئت در تدوین سیاست‌ها و راهبردهای علم و فناوری استان، بر اهمیت برش استانی نقشه جامع علم و فناوری کشور مطابق با ظرفیت‌های استان، تأکید کرد. دکتر ابوطالب شفقت دبیر میز تخصصی برش استانی نقشه جامع علمی کشور نیز در این نشست، با بیان تاریخچه مختصری از فرایند تدوین، تسهیل و اجرایی شدن این سند، یکی از مهمترین ابعاد این سند را قابلیت اجرایی و عملیاتی بودن آن دانست. شایان ذکر است در این نشست هر کدام از اعضا به بیان نظرات و پیشنهادهای خود پرداختند.